本文摘要：父母箴言 没不讨厌玩游戏的孩子。对于孩子的游戏，父母应予以反对并应和孩子一起玩游戏。 父母和孩子一起玩游戏，可以创建亲子感情，享用天伦之乐;可以使孩子和自己幸福；可以增进孩子某些能力的发展。 再行来看一个关于父母和孩子一起玩开商店的游戏。游戏开始时再行分配角色:一个是顾客，一个是售货员。 角色的分配要采行民主的方法，让孩子自由选择，给孩子自己做出要求的机会。 接下来把所有的旧玩具都摆出来，同孩子一起整理货架。 整理货架是训练孩子从分类中发展数理思维能力的好机会。

父母箴言　　没不讨厌玩游戏的孩子。对于孩子的游戏，父母应予以反对并应和孩子一起玩游戏。

父母和孩子一起玩游戏，可以创建亲子感情，享用天伦之乐;可以使孩子和自己幸福；可以增进孩子某些能力的发展。　　再行来看一个关于父母和孩子一起玩开商店的游戏。游戏开始时再行分配角色:一个是顾客，一个是售货员。

角色的分配要采行民主的方法，让孩子自由选择，给孩子自己做出要求的机会。　　接下来把所有的旧玩具都摆出来，同孩子一起整理货架。

整理货架是训练孩子从分类中发展数理思维能力的好机会。要引领孩子把所有的玩具分门别类地摆放在设好的货架上:交通工具类(自行车、小汽车、公共汽车、飞机、轮船等)、兵器类(手枪、坦克等)、娃娃类、炊具类等。　　货架整理好以后，就开始“交易”了。

卖东西是必须钱的，当然钱能用代用品，一些小玩具如小画片、小纸板等，只要孩子能想要得出结论的，都可以当钱用。不过，更佳用于知道钱，这样可使孩子对钱币有直观的了解，并借此自学数数、计算出来和财经。　　在“交易”的过程中，父母还可大大引领孩子了解颜色、大小、自学归类等。后，父母可以与孩子互相交换角色反复游戏。

游戏完结后，和孩子一起把玩具离去好。　　像这样的角色游戏，孩子参予的热情很高，游戏中即使原有玩具获得了更加大限度的利用，又培育了孩子的注意力、想象力等思维能力，还强化了亲子交流。　　游戏作为一种类似的自学方式，是孩子展现出生活、传达情感的开端。一般来说游戏时，孩子的理解、记忆、思维、注意力等状况都远比在课堂中的效果好。

这是因为孩子在肿胀、喧闹的游戏情景下，更容易唤起出有想象力和建构性欲。　　可是很多的父母常爱对孩子反复一句这样的话:“都那么大了，还像个小孩子似的玩游戏!”这是对游戏的误会导致的。知名教育学家斯宾塞指出:“最重要的不是玩游戏什么，而是怎样玩游戏，玩游戏的时候有些什么点子和感觉。”　　知名建筑师伯努瓦在他的回忆录中曾写出到:父亲曾赠送给他众多盒作工精美的玩具小兵，幼时的他经常花上几个小时地玩这些精致的玩意儿。

他总在和小兵的激战中战胜它们，然后“照料”伤员，把损毁的小兵硬一起，再行新的上色。数年之后，这些儿时游戏里的想象跃然于他气势磅礴的剧院设计草图上。

“完全、现实而衷心的权利，这就是游戏。”这种对游戏的感觉影响了这位建筑师的一生。

童年时教导的扮演着胜者角色的习惯，给了他热情和激励，并把这种习惯作为一个起点，以后鬓发斑白。　　游戏本身固然对身心有益，但更加最重要的是，它使全家有机会一起快乐地玩几小时。　　一位有3个子女的母亲说道:“孩子们小的时候，我们周末经常去野外野餐。在下雨天我们就在带上小帐篷的拖车上，找到那副商品期货纸牌游戏来，假装自己是谷类期货交易所的经纪人。

我们不会大声呼喝，弄得公园管理员误以为我们是在打人。”　　父母的爱人是孩子茁壮过程中的“营养催化剂”。

一个感觉将近父母关怀的孩子，其情感发展也不有可能长时间，而情感的发展对于孩子的整体发展来说又是至关重要的。很多父母整日无暇工作，无形中父母与孩子之间较少了一份情感交流与交流，这是导致一些孩子冷漠、冷漠的 最重要的原因。

　　玩游戏是孩子磨练大脑更佳的方法之一。只要父母在孩子娱乐的时候，略为动脑想要办法，不作一些希望，把理论基础知识融会娱乐之中，全然的嬉戏也不会立刻变为使大脑逆聪慧的工具。

　　游戏可以增进孩子的身体生长发育，孩子在游戏中，身体的各器官和的组织正处于大力的活动状态。各种有所不同的游戏，大小有所不同的运动量，活动着身体的有所不同部位，从而增进着身体各系统的生长发育，尤其是对孩子的运动系统和神经系统不利。孩子在展开游戏时，总是十分大力的、快乐的，总是预示着无聊的情绪。　　这种无聊的心，又确保着孩子身体的身体健康，确保着机体的长时间发育。

　　游戏可以稳固和非常丰富孩子的科学知识，增进其智力和语言的发展。游戏是孩子对现实生活的类似体现。在游戏中，孩子普遍用于着各种玩具，体现社会生活中的各种关系，运用着自己的科学知识和经验。

游戏的同时也是运用智慧的活动。在孩子玩游戏各种游戏时，必须观察力、记忆力、创造力、注意力、思维力和想象力等6种智力要素的积极参与，并在游戏展开过程中大大地解决问题有所不同游戏情景中产生的有所不同问题，从而有力地增进了孩子智力的发展。

　　尤其值得注意的是，游戏对孩子创造力的发展具有不可估量的起到。孩子的所有游戏都必不可少想象，而想象和建构关系密切，不可分割。

没大胆的“异想天开”的想象，也就无所谓建构。　　不要把游戏的时间都转交幼儿园或者学校的老师，父母的起到不能替代。

一般地说，现在的年长父母的儿童时期，父母都工作得很艰辛，忍受着过于多的压力，无法用这种方式与我们玩游戏，所以很少遇上充满著自己苦恼的、大孩子式的父母。因此，对我们大多数人来说，投放地与孩子一起做到游戏而又不能做到输家并不是件更容易的事。作为父母，假如你深感这种方式对你来说过分艰难，你可以试着去找个人谈谈你的艰难所在。

花上些时间谈谈阻碍你做到这种游戏的烦躁不安和担忧，这样你即使深感不难受，也还是能坚决做到下去的。　　有些父母担忧自己扮演着懦弱的角色不会丧失孩子的认同，这种担忧是几乎没根据的。

当然，孩子不会因为有机会对你解释自己的问题能够以无聊的方式与你搏斗一番而深感很激动，有可能会缠着大人没完没了，让你无法脱身，但那是有一点的。分享一段游戏时间后，孩子不会显著地对你更加有感情、更加疏远、不抱着戒心，有时他们还不会让更加深层的感情权利地流露出来。游戏和笑声早已让孩子对你们的关系有了几乎的信心。

　　有些父母把和孩子一起游戏看作是“陪伴孩子玩游戏”，孩子是发起者，父母是跟随者，父母要被动地回来孩子回头，大自然是一件不过于精彩和有意思的事情。但如果把和孩子一起游戏看作“和孩子一起玩游戏”，父母和孩子同在一个游戏的氛围中，一起大笑，一起探究游戏中遇到的问题，一起动脑筋想要出有更多更好的玩法，联合享用和交流其中的体验，孩子、父母都会深感精彩和无聊的。

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