本文摘要：惠思少儿英语品牌概述： 作为新的动态教育集团旗下的专业儿童英语教育机构，惠思儿童英语恪守儿童习惯教育的著名理念，使用惠思专有教材，相结合校本课程，并自创了行之有效的侧重茁壮能力培育式教学法。儿童的茁壮和发展是有规律难以确定的。在有所不同的年龄段，他们所掌控的技能有所不同。随着年龄的快速增长，孩子们的体力、品德、情感和社会交际能力都会有所提高。

惠思少儿英语品牌概述：　　作为新的动态教育集团旗下的专业儿童英语教育机构，惠思儿童英语恪守儿童习惯教育的著名理念，使用惠思专有教材，相结合校本课程，并自创了行之有效的侧重茁壮能力培育式教学法。儿童的茁壮和发展是有规律难以确定的。在有所不同的年龄段，他们所掌控的技能有所不同。随着年龄的快速增长，孩子们的体力、品德、情感和社会交际能力都会有所提高。

在这个过程中，家长、老师以及孩子们的看护人如果可以侧重自己的言行，为孩子们作好样板，在孩子们犯错误或者有困惑的时候对他们展开准确的引领，那么对孩子的影响将是获益终生的！惠思儿童英语好比注目孩子的学习成绩，更加期望在教会孩子英语的同时，为孩子获取全方位的茁壮环境，轻在培育孩子的语言的兴趣和实际应用于能力，培育孩子个性化的杰出品德，通过语言让儿童客观全面的理解世界，不仅取得书本知识，也磨练动手实践中和人际交往等各方面能力，使他们沦为全面、身体健康的人才。　　惠思少儿英语品牌教育特色：　　Physical体力发展-趣味对话的全英语自学环境　　惠思儿童英语的老师们通过有意思的游戏让小朋友们主动参予课堂环节，必要的肢体语言表达融合英语自学，通过对话磨练反应能力，仔细观察能力，集趣味与教学为一体，让自学仍然有压力。　　Mental思维发展-基于童话故事自学的个性塑造成　　教材通过童话故事的介绍，轻在培育小朋友德智体美的全面发展。

教学资料中还收录于了大量有意思的寓言故事，培育孩子传送个性的思维培育，孩子们在自学英语的同时也领悟了做人的道理。　　Emotional情感发展-协助拓展社会科学知识的有意思话题　　在全球化语言中，惠思儿童英语为孩子们获取有效地的工具来展开有效地的交流，教授孩子们简单技能以及表达方式，让孩子们在未来的生活自学中懂如何精确的自我传达。

　　Social社会发展-增进团队合作和创造力的活动　　惠思儿童英语的老师们通过小组竞赛，在有效地确保课堂秩序的同时，让孩子们体验到团队合作的体验。希望孩子充分发挥想象力和创造力，大胆秀出自己的风采。无论是节假日party中的才艺秀，还是平时寓乐课堂中的手工制作，都力图为孩子们获取一个较好的平台。

　　惠思少儿英语品牌教学方法：　　母语式教学法　　惠思儿童英语全英文的课堂，随处可见的英语文字，发音胜于的外教，都将为孩子营造一个较好的中心环境，让学英语和说道母语一样精彩大自然。　　TPR教学法　　即全身肢体反应教学法，其优势是特别强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更加直观地在游戏中自学，从而构建英语生活化,更佳地唤起孩子对英语自学的浓厚兴趣。

研究指出，手脑后用的记忆方式是终身难忘的，学生在开口说道英语的同时，回来老师做到适当的动作，能更加有效地加剧对所学内容的记忆。　　歌谣韵文教学法　　全世界的启蒙教育都就是指歌谣韵文开始的。惠思儿童英语的老师们凭借与主题涉及的歌曲或韵文，让孩子们可以学好已习过的单字和句型，更为熟知英语的语调、节奏感和韵律感，同时这样的自学方式可以提升学生自学的兴趣并有效地引发学习动机。

　　情景教学法　　教师根据所学的故事主题，创设出有形象独特的图片，辅之生动的语言叙述或人物对话，重现课文所刻画的情景故事，使学生如闻其声，如见其人，好像置身于其间，如临其境。有效地反映了“感官——解读——深化”的三个教学阶段。因此，“情景教学”对培育学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确实独到之处。　　大自然拼音教学法（phonics）　　大自然拼音教学法（phonics）是国际上 为尊崇的教学法，也是美国儿童英语语言启蒙运动所使用的方法。

通过大自然拼音的自学，可以创建孩子们单词与发音规律之间的直觉语感，并通过大量有意思的锻炼，让孩子们精彩超过“看词不读”和“听音不会写出”的目的。　　游戏教学法　　顾名思义，游戏教学法就是以游戏的形式教学，也就是说使学生在生动活泼的气氛中，在快乐无聊的活动中，在白热化的竞赛中，甚至是在性刺激和成瘾中，不知不觉地教给了教材中的内容，甚至教给了老师扩展和扩展科学知识。

“游戏教学法”是“游戏”和“教学”二者精妙的结合体。

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